Gehechtheid en trauma
Hoe ga je om met leerlingen die onveilig of lastig gedrag laten zien en extra ondersteuning nodig hebben?
En hoe herken je of, en welke ondersteuning zij extra nodig hebben? Welk docentgedrag is helpend? Onder leiding van Cristine Jonker, orthopedagoog generalist en Annelies Baaijens, onderwijscoach, starten we met een introductie op vijf sleutelbegrippen:
Gehechtheid, Levensingrijpende gebeurtenis (trauma), Effect op leren, Verlieservaring en Veerkracht.
Op basis daarvan leer je een inschatting maken van waar je leerlingen in hun ontwikkeling staan, welke onderwijsbehoeften zij hebben en hoe je hen in de juiste richting kunt bewegen.
Je leert kenmerken van vastzitten herkennen, de oorzaken hiervan te onderkennen en ze uit hun blokkade te helpen. Het hoofddoel is leerlingen te begrijpen en beter te kunnen begeleiden.
Hoe is de beeldvorming van de leerlingen ten opzichte van volwassenen en van de wereld?
Hoe reageert een leerling bij stress en wat kan regulerend werken? Hoe om te gaan met verlieservaring?
In een drietal modules gaan we in op de thema’s:
Nieuwkomers
Nare Jeugdervaringen
Zorgen voor jezelf in het werken met getraumatiseerde leerlingen
De sleutelbegrippen komen in elke module terug als basisthema’s.
Na deze training:
- Begrijp je wat de effecten kunnen zijn en welke invloed gehechtheid en trauma kan hebben op het leren;
- Weet je wat werkt en helpend kan zijn in de klas bij leerlingen die worstelen met zelfregulering;
- Kun je de traumabril opzetten in het werken met leerlingen;
- Kun je secundaire traumatisering herkennen bij jezelf;
- Heb je tools om (nog) beter voor jezelf zorgen in het werken met getraumatiseerde leerlingen.
Experts:
ANNA. Onderwijscoach
Als onderwijscoach en trainer werk ik vanuit een oplossingsgerichte mindset en laat ik de ander nadenken over de volgende stap in het eigen ontwikkelproces. Vanuit mijn ervaring als docent, intern begeleider en coach weet ik dat door te zien, te doen en te ervaren, het leerrendement zoveel groter is.
Dat maakt dat mijn trainingen interactief, reflectief en breinvriendelijk zijn! Het doet iets met je mindset en het geeft energie!
Cristine Jonker
orthopedagoog generalist