Thema: Professionalisering in en om de klas

symposium voor Holocaustonderwijs

Op 4 februari 2026 wordt het symposium voor Holocaustonderwijs voor en door docenten georganiseerd. Op de poster is meer informatie te vinden.

Inschrijven kan door hier te klikken. 

Visual Storytelling deel 2

Heb je Visual Storytelling deel 1 gevolgd? Voel je de roep om je vaardigheden verder te verdiepen en nog uniekere visuele verhalen kan gaan vertellen? Dan word je helemaal blij van deel 2! We gaan nog een stap verder in de wereld van visual storytelling: dit is next level.  

Kansen creëren in de klas – didactiek die écht verschil maakt

Hoe zorg je ervoor dat élke leerling tot zijn recht komt? In elke klas zitten leerlingen met verschillende achtergronden, vaardigheden en thuissituaties. Als leraar kun je met kleine, bewuste didactische keuzes het verschil maken. Want gelijke kansen ontstaan niet vanzelf – ze worden mogelijk gemaakt in de dagelijkse onderwijspraktijk.

Cursus Leerlingmotivatie

Het is de frustratie van vele docenten: ongemotiveerde leerlingen. Het lijkt soms 'trekken aan een dood paard'. Je probeert alle leerlingen actief te betrekken en maakt je lessen 'leuk'. Toch hangen ze vaak passief in de schoolbanken. Je mag blij zijn als ze een boek en een pen bij zich hebben! Kortom: jij doet al het werk maar de leerlingen komen niet echt tot leren.

TEST Paul 25-26 met data

Kaarten zijn alom aanwezig. Bijna alle kaarten worden gemaakt met een GIS.

Zelf kaarten maken met of voor je leerlingen, onderzoek doen, verwerken van data, analyseren van die data. Dat levert inzicht op.  

Basisworkshop: Rake Vragen voor directe beweging!

Herken je dat? Samenwerken met de ene collega kost je veel meer energie dan met de ander. Een leerling die, hoe vaak je ook probeert te helpen, maar niet in beweging komt. Of een klas die nooit echt op gang wil komen, hoe goed je je les ook voorbereidt. Als docent of OOP’er wil je altijd helpen, maar soms lijkt niets te werken. Hoe krijg je beweging in zulke situaties? Hoe stel je vragen die écht het verschil maken? Dan is deze basisworkshop Rake Vragen precies wat je zoekt!

Het ABC van motivatie in onderwijs

Moet je als leraar kiezen tussen welbevinden of presteren? En met welke ingrepen verhoog je de motivatie van je leerlingen? In het onderwijs willen we dat leerlingen niet alleen leren, maar zich ook goed voelen. Om dit te bereiken, is een motiverend leerklimaat essentieel. In de praktijk blijkt dit echter een uitdaging – het wordt dan ‘moet-iveren’ in plaats van motiveren.

Slim schrijven met AI: ontdek de kracht van jouw persoonlijke schrijfassistent

Je hebt een mooi stuk geschreven, maar je woorden lijken verloren te gaan in het digitale lawaai. Hoe zorg je ervoor dat je boodschap aankomt bij de snelle, ongeduldige lezer van vandaag? En hoe kan AI je daarbij helpen?

Wetenschapscollege – Leiderschap in meertaligheid, taal en lezen

Meertaligheid is geen obstakel, maar een kracht. In dit wetenschapscollege ontdek je hoe je als schoolleider en team van visie naar vaardigheid gaat. Hoe maak je van de groeiende uitdagingen rondom meertaligheid juist onderwijskansen?

Onder leiding van Indira Wakelkamp, leraaropleider en onderzoeker binnen het Europese Pluridentities Project, krijg je inzicht in inclusieve beleidsvorming en klaspraktijken die talige identiteiten beschermen én stimuleren. Daarnaast deelt een schoolleider hoe zij meertaligheid heeft ingezet als aanvulling en kracht in plaats van uitdaging. 

Boekenclub HOA

Verruim je blik met de HOA boekenclub.

Ben jij een lezer en zoek je andere enthousiaste lezers om met elkaar over boeken te spreken? Kom bij de HOA boekenclub!